Новосибирская областьВ школе №212 Новосибирска 5 марта для учеников 9-11 классов прошел открытый «Урок цифры», организованный в рамках национального проекта «Экономика данных и цифровая трансформация государства». Мероприятие было проведено при поддержке регионального министерства цифрового развития и связи и министерства образования.

Школьники познакомятся с темой безопасного общения в мессенджерах и технологиями, которые применяются в национальном мессенджере. Проверить полученные знания учащиеся смогут в специальном мини-приложении Сферума в MAX.
Владимирская область5 марта в Центре поддержки одаренных детей состоялся открытый «Урок цифры», посвященный анализу данных. Участниками урока стали ученики 7-10 классов в онлайн и в офлайн-форматах.
Ленинградская областьКак технологии помогают находить нужные товары, предсказывать погоду или строить оптимальный маршрут: для ленинградских школьников прошел открытый региональный Урок цифры об анализе данных и рекомендательных системах. К уроку подключились более 50 школ региона.
Краснодарский крайСерия открытых интерактивных занятий прошла в краснодарской школе №102 и в лицее №22 в Сочи.
Республика Карелия3 марта небольшая школа гарнизона Бесовец стала площадкой открытого мероприятия «АНАЛИЗ ДАННЫХ: КАК АЛГОРИТМЫ ПОМОГАЮТ НАХОДИТЬ НУЖНОЕ КАЖДОМУ» Всероссийского образовательного проекта «Урок цифры».
Тюменская областьВ лицее №34 прошел “Цифровой ликбез” под названием “Умная выгода”. Вместе с экспертом восьмиклассники разбирались как заставить деньги работать на себя и приближать мечту.
СевастопольПредставители Департамента цифрового развития Севастополя провели открытый урок совместно с ИТ-компанией «Миллениум» для учеников 10 класса Севастопольского политехнического лицея!
Вологодская областьМинистерство цифрового развития Вологодской области организовало занятие в рамках всероссийского образовательного проекта «Урок цифры». Обучение по теме «Анализ данных: как алгоритмы помогают находить нужное каждому» провели специалисты министерства и подведомственного учреждения «Центр информационных технологий».