В школе №95 для старшеклассников 27 февраля прошел необычный «Урок цифры», его посвятили анализу данных и рекомендательным системам.

В школе №95 для старшеклассников 27 февраля прошел необычный «Урок цифры», его посвятили анализу данных и рекомендательным системам. Занятие “Анализ данных: как алгоритмы помогают находить нужное каждому” проходило одновременно еще в 5 городах России: Санкт-Петербурге, Казани, Рязани, Воронеже и Тамбове.
Для тюменских школьников приглашенный руководитель группы аналитики Авито Булат Фаттахов на простых примерах объяснил, как работают алгоритмы современных цифровых платформ.
Заместитель Губернатора Тюменской области, директор Департамента информатизации Тюменской области Станислав Логинов:"Бизнес-аналитика, большие данные - термины знакомые и большинство компаний уже этим пользуются. На новом уроке ребята примерили на себя роли специалистов по данным: от инженера до аналитика. Через игровые задания научились собирать данные, проверять гипотезы и проводить A/B-тестирование. Такие занятия вместе с экспертами помогают будущим специалистам понять, как современные технологии работают в жизни, и освоить полезные цифровые навыки".
Тюменские школьники теперь точно знают, как технологии помогают находить нужные товары, фильмы и музыку. Пройти этот и другие «Уроки цифры» можно по ссылке.
Источник фото: архив Департамента информатизации Тюменской области




Серия открытых интерактивных занятий прошла в краснодарской школе №102 и в лицее №22 в Сочи.

3 марта небольшая школа гарнизона Бесовец стала площадкой открытого мероприятия «АНАЛИЗ ДАННЫХ: КАК АЛГОРИТМЫ ПОМОГАЮТ НАХОДИТЬ НУЖНОЕ КАЖДОМУ» Всероссийского образовательного проекта «Урок цифры».

В лицее №34 прошел “Цифровой ликбез” под названием “Умная выгода”. Вместе с экспертом восьмиклассники разбирались как заставить деньги работать на себя и приближать мечту.